Semana da Leitura - A Educação no Estado Novo

Na Semana da Leitura, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro continuou a divulgar a sua exposição A Educação no Estado Novo, integrado nas celebrações dos 50 anos da Revolução Portuguesa de 1974.Os nossos alunos puderam ler e interpretar diversos textos de manuais únicos do período do Estado Novo em Portugal. Associar os textos lidos à ideologia vigente é um trabalho de interpretação histórica que nos remete para a manipulação ideológica dos manuais escolares da época.

A matriz autoritária é uma das características dominantes da política educativa

do Estado Novo (1930-1974). A raiz doutrinal está sempre presente, extravasando mesmo os espaços escolares, para se projetar no seio das famílias e das comunidades.

O Estado Novo sente-se investido das legitimidades sociais que sustentam

as práticas de doutrinação e utiliza todas as potencialidades do ensino como factor

de socialização: inculca valores, subordina corpos, disciplina consciências.

Nóvoa, António

A «Educação Nacional» (1930-1974):

Análise Histórica e Historiográfica

Relatório das Provas de Agregação

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Universidade de Lisboa

30 pp.

Semana da leitura - Cartazes da Revolução

Na Semana da Leitura da Biblioteca Escolar Ferreira de Castro foi possível ler Cartazes da Revolução Portuguesa de 25 de Abril de 1974. Interpretar a mensagem visual associada ao texto de cada cartaz, levou os nossos alunos a decifrar cada mensagem, lendo texto e imagem em simultâneo.

Semana da Leitura - Era uma vez um cravo

A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro celebrou a Semana da Leitura associando-a às comemorações dos 50 anos da Revolução Portuguesa de 25 de Abril de 1974. Muitos foram os alunos que puderam ouvir ler e interpretar a obra de José Jorge, Letria Era uma vez um Cravo.

Pedra e fogo

    Integrado no Programa Cientificamente Provável da Rede de Bibliotecas Escolares, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro teve o prazer de receber mais uma vez o Centro de Recursos Naturais e de Ambiente (CERENA) do Instituto Superior Técnico da Universidade de Lisboa, pela mão da Doutora Amélia Dionísio. Desta vez acompanhada da estudante Roberta Carvalho, do Doutor Santiago Pozo e Doutora Teresa Rivas, da Universidade de Vigo, a Doutora Amélia Dionísio trouxe aos nossos alunos o tema Pedra e Fogo.

    Os quatro grupos de alunos de 6º ano viveram uma manhã na pele de cientistas e puderam avaliar o efeito do fogo na pedra e o resultado dos incêndios nos monumentos edificados. Pesagens, medições, cronometragens e conclusões, não deixaram os nossos alunos desviarem a atenção, tal foi o entusiasmo cientifico vivido nesta atividade.

    O programa Cientificamente Provável é uma iniciativa conjunta da Secretaria de Estado da Educação, através da Rede de Bibliotecas Escolares, e da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Visa intensificar a promoção do conhecimento e contribuir para o enriquecimento do percurso formativo dos jovens, estabelecendo formas de ligação mais estreitas entre as instituições de ensino superior e as escolas básicas e secundárias, com a intermediação das bibliotecas escolares.

A Rede de Bibliotecas Escolares assim como a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro acreditam que este programa irá contribuir para desenvolver, nos jovens, competências de investigação, de comunicação e de literacia da informação, motivando-os para aprofundar os seus conhecimentos e prosseguir estudos superiores nas áreas dos seus interesses.